Gemma Sala Sebastià

Formació acadèmica

• Doctora en Formació del Professorat: Pràctica Educativa i Comunicació, línia Didàctica de la Matemàtica, Cum Laude a la Universitat de Barcelona, 2016.
• Llicenciada en Psicopedagogia, Premi Extraordinari de la Universitat Oberta de Catalunya, 2014.
• Màster Oficial de Recerca en Didàctiques Específiques, especialitat de Matemàtiques, Premi Extraordinari de la Universitat de Barcelona, 2012.
• Diplomada en Mestra d'Educació Primària, Premi Extraordinari de la Universitat de Barcelona, 2010.

Càrrecs actuals

• Membre Grup de Recerca Consolidat Ensenyament i Aprenentatge Virtual (Pla de Recerca de Catalunya).
• Sotscoordinadora de la matèria de Competència Logicomatemática (CLOM) de la prova d'aptitud personal per a l'accés als Graus d'Educació Infantil i Primària de les universitats de Catalunya.
• Professora associada a la Universitat Autònoma de Barcelona, Facultat de Ciències de l'Educació, Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals.

Participació en projectes d’investigació competitius (2010-2018)

• Desenvolupament de la competència en anàlisi didàctic en la formació de futurs professors de matemàtiques de secundària; Programa: REDI - Programa de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB); Empresa finançadora: ICEU - Institut de Ciències de l’Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB); Número de projecte: REDICE12-1980-02, Durada: des del 2012 fins 2013; Investigador/s responsable/s: Vicenç Font Moll; Nombre d’investigadors participants: 12; Codi de projecte / contracte: 077795
• Desenvolupament de la competència en anàlisi didàctic en la formació de futurs professors de matemàtiques de secundària; Programa: REDI - Programa de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB); Entitat finançadora: ICEU - Institut de Ciències de l’Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB); Número de projecte / contracte: REDICE-ACCIO-13-14; Durada: des del 2013 fins 2013; Investigador/s responsable/s: Vicenç Font Moll; Nombre d’investigadors participants: 12; Codi de projecte / contracte:  082662
• Desarrollo de un programa por competencias en la formación inicial de profesores de secundaria de matemáticas; Programa: 0EDU - Ciencias de la Educación (EDUC); Entitat finançadora: MCOC - Ministeri d’Economia i Competitivitat; Codi de projecte / contracte: EDU2012-32644; Durada, des del 2013 fins 2015; Investigador/s responsable/s: Vicenç Font Moll; Nombre d’investigadors participants: 13; Codi de projecte / contracte: 075952
• Desarrollo y evaluación de la competencia en análisis e intervención didáctica en la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria. Su impacto en el diseño creativo de secuencias didácticas que promuevan la creatividad matemática; Programa: REDI - Programa de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB); Entitat finançadora: ICEU - Institut de Ciències de l’Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB); Número de projecte / contracte: REDICE16-1520; Durada: des del 2013 fins 2013; Investigador/s responsable/s: Vicenç Font Moll; Nombre d’investigadors participants: 10; Codi de projecte / contracte: 100429
• Desarrollo de la competencia en análisis didáctico en la formación inicial de profesores de Matemáticas de primaria y de secundaria. Su impacto en otras competencias; Programa: 0EDU - Ciencias de la Educación (EDUC); Entitat finançadora: MCOC - Ministeri d’Economia i Competitivitat; Número de projecte / contracte: EDU2015-646-P; Durada: des del 2016 fins 2018; Investigador/s responsable/s: Vicenç Font Moll i Francisco Javier Díez Palomar; Nombre d’investigadors participants: 7; Codi de projecte / contracte: 100469