Londoño Monroy, G., Rodríguez Illera, J.L. (comps.) (2017). Relatos Digitales en Educación Formal y Social. Barcelona: Universitat de Barcelona, Grup de Recerca Ensenyament i Aprenentatge Virtual, Observatori de l’Educació Digital. DOI: 10.1344/105.000003160. Disponible en: http://www.greav.net/descargas/Actas2016.pdf
Rodríguez Illera, J.L. (Comp.) (2013). Aprendizaje y educación en la sociedad digital. Barcelona: Universitat de Barcelona, Grup de Recerca Ensenyament i Aprenentatge Virtual, Observatori de l’Educació Digital. DOI: 10.1344/106.000002060. Disponible en: http://www.ub.edu/seasd/wp-content/uploads/2013/11/ApyEd-en-la-sociedad-digital_completo.pdf
Rodríguez Illera, J.L., Rubio Hurtado, M.J., Molas Castells, N. (2015) Adapting a system of ECVET collaborative competences. Fostering collaborative key-competences for employability through free-licensing & wiki methodologies. Barcelona: Universitat de Barcelona. Disponible en: http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/65855
Rodríguez Illera, J.L., Rubio Hurtado, M.J., Molas Castells, N. (2015). Evaluation of training activities: a guide to the Wikinomics project training practices. Barcelona: Universitat de Barcelona. Disponible en: http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/67547
Londoño Monroy, G., Rodríguez Illera, J.L. (comps.) (2017). Relatos Digitales en Educación Formal y Social. Barcelona: Universitat de Barcelona, Grup de Recerca Ensenyament i Aprenentatge Virtual, Observatori de l’Educació Digital. DOI: 10.1344/105.000003160. Disponible en: http://www.greav.net/descargas/Actas2016.pdf
Rodríguez Illera, J.L. (Comp.) (2013). Aprendizaje y educación en la sociedad digital. Barcelona: Universitat de Barcelona, Grup de Recerca Ensenyament i Aprenentatge Virtual, Observatori de l’Educació Digital. DOI: 10.1344/106.000002060. Disponible en: http://www.ub.edu/seasd/wp-content/uploads/2013/11/ApyEd-en-la-sociedad-digital_completo.pdf
Rodríguez Illera, J.L., Rubio Hurtado, M.J., Molas Castells, N. (2015) Adapting a system of ECVET collaborative competences. Fostering collaborative key-competences for employability through free-licensing & wiki methodologies. Barcelona: Universitat de Barcelona. Disponible en: http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/65855
Rodríguez Illera, J.L., Rubio Hurtado, M.J., Molas Castells, N. (2015). Evaluation of training activities: a guide to the Wikinomics project training practices. Barcelona: Universitat de Barcelona. Disponible en: http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/67547