Berta Barquero Farràs

bbarquero

Profesora lectora 

Universitat de Barcelona, Facultad de Educación, Depto. Didáctica de las Ciencias Experimentales y las Matemáticas

bbarquero@ub.edu

 

Formación académica 

  • Doctora en Matemáticas, Universitat Autònoma de Barcelona
  • Licenciada en Matemáticas, Universitat Autònoma de Barcelona

Cargos actuales

  • Miembro investigador Grupo de Investigación Consolidado Enseñanza y Aprendizaje Virtual, GREAV (Plan de investigación de Cataluña)

Participación en proyectos de investigación competitivos (2010-2018)

  • La formación de estudiantes y profesores universitarios a partir del cuestionamiento del saber por enseñar (Ref.EDU2015-69865-C3-1-R). Ministerio de Economía y Competitividad. IP: Marianna Bosch Casabò. 2016-2018.
  • Desarrollo y evaluación de la competencia en análisis didáctico en la formación inicial de profesores de matemáticas de primaria y de secundaria (Ref. EDU2015-64646-P). Ministerio de Economía y Competitividad. IP: Vicenç Font Moll; Fco. Javier Diez Palomar. 2016- 2018.
  • A computational Environment to Stimulate and Enhance creative Designs for Mathematical Creativity (M C Squared). Financia(n): Unión Europea. IP: Mario Barajas Frutos. 2013-2016.
  • Competencias y modelización matemática en los estudios universitarios de ADE y en el paso de Secundaria a la Universidad (Ref.EDU2012-39312-C03-01). Financia(n): Ministerio de Economía y Competitividad. Gobierno de España /IP: Marianna Bosch Casabò. 2013-2015.
  • Desarrollo de un programa por competencias en la formación inicial de profesores de secundaria de matemáticas. Financia(n): Ministerio de Economía y Competitividad. Gobierno de España. IP: Vicenç Font Moll. 2013-2015.
  • Desarrollo de la competencia en análisis didáctico en la formación de futuros profesores de matemáticas de secundaria (Ref.REDICE12-1980-02 / REDICE-ACCIO-13-14). Institut de Ciències de l'Educació (ICE)-Universitat de Barcelona (UB). IP: Vicenç Font Moll. 2012-2013.
  • Integración de la modelización matemática mediante las TIC en el máster de formación de profesorado de Secundaria. Financia(n): Proyecto Ingenio Mathematica I-MATH. MCJC-Programa Nacional de Movilidad Recursos Humanos del Plan Nacional de I+D. IP: Josep Gascón Pérez. 2010-2011.
  • Los recorridos de estudio e Investigación como propuesta didáctica para la enseñanza de la modelización matemática (Ref.EDU2008-02750/EDUC). Financia(n): Ministerio de Ciencia e Innovación. IP: Marianna Bosch Casabò. 2009-2011.
  • Implantació i seguiment dels estudis oficials de grau de Ciències Matemàtiques a la UAB. Financia(n): AMQD-Ajut per a la Millora de la Qualitat Docent (MQD). AAUR-Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR). Generalitat de Catalunya. IP: Carlos Broto Blanco. 2008-2010.
  • Enseñanza y aprendizaje virtual (SGR 00485). Financia(n): Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) / Departament d'Universitats, Recerca i Societat de la Informació (Generalitat de Catalunya) DURSI. IP por la UB: J.L. Rodríguez Illera. 2005-2009-2013-2017-