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Libro "Aprendizaje y educación en la sociedad digital" en formato epub

20/05/2014

El libro "Aprendizaje y educación en la socieda digital" también está disponible en formato epub

Información y descarga


Seminario de Educación Virtual - Conferencia 

05/03/2014

Se ha realizado la conferencia "Formación por competencias: un compromiso con la gestión de la calidad del aprendizaje", a cargo de la profesora de la Universitat Católica de Temuco y miembro colaborador del GREAV  Mónica Kaechele Obreque. En la presentación se han expuesto las principales experiencias en la implementación de la formación por competencias en el marco de la Universidad Católico de Temuco.


Colaboración en el proyecto Wikinomics

11/02/2014

Se ha iniciado el proyecto Wikinomics, dentro del programa europeo Leonardo da Vinci- LifelongLearning. Bajo la coordinación de la Fundación Ynternet.org participan cinco socios más entre los que se encuentra la Universtitat de Barcelona. El proyecto tiene como objetivo fomentar las competencias claves necesarias para la ocupabilidad en un mundo de trabajo en cambios constantes. En el proyecto se establecen metodologías wiki y de cultura libre como base de una metodología pedagógica innovadora.

Más información


Publicación del libro electrónico "Aprendizaje y educación en la sociedad digital"

11/02/2014

Se ha publicado el libro electrónico "Aprendizaje y educación en la sociedad digital". El libro, de descarga gratuita, muestra algunas contribuciones realizadas en el Seminario  de Educación Virtual por parte de cinco grupos de investigación de la Universitat de Barcelona, del Campus Mundet, además del Observatorio de la Educación Digital, todos ellos dedicados a investigar los efectos y cambios que la sociedad digital implica en las prácticas educativas. En conjunto el libro muestra algunas investigaciones actuales así como posicionamientos teóricos diferenciados. 

Información y descarga


Lectura de tesis doctoral sobre Lectura y escritura digital

11/02/2014

Aneska Carolina Ortega Blanco defendió su tesis doctoral sobre Lectura y escritura digital, dirigida por las profesoras Ana Teberosky Coronado y María José Rubio Hurtado. El trabajo fue presentado en la Facultad de Pedagogía de la Universitat de Barcelona el pasado 18 de diciembre y obtuvo un reconocimiento de "Sobresaliente".


Nuevo número de DIGITAL EDUCATION REVIEW (DER)

06/02/2014

Ha sido publicado el número 24 de Digital Education Review (DER), correspondiente al mes de diciembre de 2013. En este número se presentan algunas contribuciones realizadas al Seminari de Educación Virtual realizado en enero de 2013 en el que se reunieron 5 grupos de investigación de la Universitat de Barcelona, todos ellos con una larga tradición en la investigación de los efectos de la sociedad digital en las prácticas educativas.

(Consulteu la taula de contingut)


Lectura de tesis doctoral sobre Game-based learning

06/02/2014

Frédérique Frossard, miembro de este grupo de investigación, defendió su tesis doctoral titulada "Fostering teachers’ creativity through the creation of Game-Based Learning scenarios". El trabajo, dirigido por el profesor Mario Barajas Frutos fue presentada en la Facultad de Pedagogía de la Universitat de Barcelona el pasado 12 de diciembre, obteniendo el reconocimiento "Cum Laude"


Lectura de tesis doctoral sobre Relatos Digitales en Educación

05/02/2014

Gloria Londoño, miembro colaborador de este grupo de investigación, defendió su tesis doctoral sobre Relatos Digitales en Educación. En ella se describen y analizan las características de los relatos y del proceso de realización, los beneficios pedagógicos, las limitaciones de aplicación y los posibles usos didácticos, cuando se desarrollan de los relatos digitales (Digital Storytelling) de carácter personal,  como proyectos prácticos de aprendizaje en educación formal, con adolescentes y adultos. Igualmente, se ofrece una propuesta de metodología o estrategia didáctica para emplearlos en contextos institucionales o académicos, y con finalidades educativas. El trabajo, dirigido por el profesor José Luis Rodríguez Illera fue presentado en la Facultat de Pedagogía de esta universidad el pasado 21 de diciembre; obtuvo el reconocimiento "Cum laude".


Seminario:  "Entornos Personales de Aprendizaje en Contextos Educativos"

30/10/2013

Los días 28 y 29 de octubre se realizó un nuevo Seminario de Educación Virtual. El evento, que contó con la participación de expertos de distintas instituciones que desarrollan proyectos de investigación o centran su interés en torno a los PLE -Gemma Tur (Universitat Illes Balears), Anna Engel (Universitat de Barcelona), Fernando Albuquerque Costa (Universidad de Lisboa), Jesús Salinas (Universitat de les Illes Balears) y Jordi Adell (Universitat Jaume I), entre otros-, se planteó con un doble objetivo: conocer los proyectos que actualmente se están desarrollando, así como compartir y discutir enfoques y experiencias vinculadas al desarrollo de PLE en contextos institucionales. 


Nueva tesis leída

27/09/2013

Daniel Burgos Solans ha leído su tesis "A personalized e-Learning model for restricted social networks", orientada por los profesores Mario Barajas Frutos y José Luis Rodríguez Illera. La investigación, inscrita en el programa de doctorado Educación y Sociedad, obtuvo el reconocimiento "Cum laude".


DER: convocatoria abierta de artículos sobre evaluación y acreditación de MOOCs

22/07/2013

Se abre una convocatoria para recibir manuscritos que aborden el tema de la evaluación y acreditación de cursos en línea, abiertos y masivos. La fecha para presentar resúmenes es el 1 de diciembre de 2013 en: 

http://greav.ub.edu/der

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Universitat de Barcelona, 2013