New issue of DIGITAL EDUCATION REVIEW (DER) - Number 25

20/06/2014

It has just been published the Number 24 of Digital Education Review (DER), a monographic about assessment and accreditation in MOOCs. 


We invite you to review the table of contents here and the web site: http://greav.ub.edu/der


Number 25 June 2014

MONOGRAPHIC BASED ON ASSESSMENT AND ACCREDITATION IN MOOCs

Editorial: The Weakest Link - Assessment and Accreditation in MOOCs

Special Theme Editors: Som Nadiu and Elena Barbera


MONOGRAPHIC ARTICLES

Massive Open Online Courses (MOOCs): Emerging Trends in Assessment and Accreditation                      7-17
Amit Chauhan

Motivación en la educación masiva online. Desarrollo y experimentación de un sistema de 
acreditaciones para los MOOC                                                                                                                  18-35
Enrique Sánchez Acosta, Juan José Escribano Otero, Fernando Valderrama

Estrategia para el seguimiento y evaluación de los aprendizajes en un MOOC de introducción 
al álgebra                                                                                                                                                 36-50
Teresa Sancho Vinuesa, Vanesa Daza

Experiencia en la evaluación de los alumnos en los cursos en línea: ¿variabilidad o concordancia 
entre los tutores?                                                                                                                                     51-63
Irma Jiménez Galván, E.Raúl Ponce Rosas, Arnulfo E Irigoyen Coria, Silvia Landgrave Ibáñez, 
Laura E. Baillet Esquivel, Tomás Chapa Luque                                                                                                                                      

PEER REVIEW ARTICLES
Some of the challenges and experiences of formal education in a Mobile-Centric Society (MSC)               64-86
Javier González-Patiño, Moisès Esteban-Guitart

Mejora del rendimiento en Ingeniería a través de blended-learning                                                        87-107
Juan Manuel Alducin-Ochoa, Ana Isabel Vázquez-Martínez

Las TIC al servicio de la inclusión educativa                                                                                         108-126
Marisol Rodríguez, María José Arroyo González

Comparison on users' adoption and use cases of Facebook and their academic procrastination           127-138
Yusuf Levent Sahin


More information:  Digital Education Review

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